教出成熟大人的生命教育
—翰林經典學校
陳乃菁醫師 X 彭瀞儀
Ep.8、Ep.9的內容有點不同，專做失智症的神內醫師陳乃菁副教授要跟大家聊聊教育。
雖然接下來兩集都是聚焦在下一代的教育，但古文教育與背誦的價值為何？教育的核心價值是什麼？教育應該傳授給學生哪些能力？以及如何讓人找到自我價值？遲暮之年的快樂從年少奠基等等……？更是Ep.8、Ep.9這兩集的重點。
請聽【陳乃菁全人照護希望工程】Ep.8：教出成熟大人的生命教育：翰林經典學校_陳乃菁醫師·副教授 X 彭瀞儀
附註、
・翰林部落｜翰林經典學校
・翰林部落｜稷下書屋。翰林小學。翰林中學。古意囝仔
聽書｜客座總編
陳乃菁醫師・副教授
現職
陳乃菁診所院長
高雄長庚醫院兼診醫師
學歷
國防大學國防醫學院醫學系
經歷
高雄長庚醫院失智共同照護中心執行長
高雄長庚醫院智能與老化中心主任
高雄長庚癲癇科主治醫師
學會與認證
台灣神經內科專科醫師
台灣老年醫學專科醫師
台灣輔助醫學專科醫師
台灣癲癇醫學會會員
台灣失智症診療認證醫師
診所服務項目
一般健保門診（神經內科、高齡醫學、慢性病）
其他醫療服務（肌少、衰弱、痠痛復健）
輔助醫學（飲食營養分析、血液營養分析、腸道菌分析）
輔助營養醫學治療：客製化提供治療建議
陳乃菁診所
（07）345-3468
陳乃菁診所粉專
Time Code、
00:00
開場
何謂「全人照護」
01:52
一個教出成熟大人的學習場域
生而為人的「幸福力」
美國中學教育的親身經歷
14年前陪先生赴美擔任交換學者
國一兒子不諳英文在波士頓就學
分科學習看見人生本就有強有弱
臺灣的教學現場卻是師生皆曰苦
09:46
親見翰林經典學校的神奇與意義
五週課程兩百個孩子六十個志工
志工多是跟著翰林長大的畢業生
暑假請假當志工只為照顧學弟妹
16:05
翰林是落實古文教育的假期學校
要求「不遲到、不早退、不翹課、
不趕場、要全力以赴、有始有終」
為什麼小一升小二的女兒
開學第一天發下的古文課本
短短五週近九成會背了？！
古文教育與背誦的優點？
從五週的沉靜閱讀學會安靜讀書
翰林要父母每日陪同朗讀半小時
19:54
翰林還教小孩甲骨文？！
甲骨文是來自對大自然的觀察
孩子透過學習與大自然產生連結
23:12
翰小如何引導孩子樂在學習？
努力背書的獎勵是「水球大戰」
翰林是一個三百人相互扶持的家
翰中「丘彼特」在五週的學習中
每日為翰小學弟妹拖地洗廁所...
翰林沒有廚餘拿的飯菜一定要吃完
小三也有能力每天照顧小二生吃飯
30:32
「翰林」實踐古文教育的核心底蘊
創造潛移默化向善向上的學習場域
小時候大量背的東西存在「基底核」
「背」可以幫小孩的腦子多存資本
讓腦細胞拓展數目及腦細胞的突觸
37:14
妹妹說明年還要回「翰林經典學校」
因為覺得自己被照顧很幸福
所以以後要當「丘彼特」照顧別人
翰林是一個特殊環境
每個人依年齡能力學習被給予及給予
丘彼特集體決定如何給學弟妹更好的
翰林的核心是「人文教育」潛移默化
讓調皮搗蛋的小霸王也變得有禮貌了
42:36
乃菁醫師的最深刻印象
學生共同完成一齣舞臺劇《花木蘭》
從背臺詞到打燈、旁白...
自我肯定不爭不搶
每個角色都很重要沒人搶著要當主角
46:30
Ending
不妨讓自己的家成為「翰林小學」
照片、
翰林經典學校
寶瓶文化
陳乃菁
撰稿&製作、
彭瀞儀
播出日期、
2023.09.15
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