老神再在 Ep.3：在「我」裡面有富足
書 名：《老神再在：奇蹟對話錄》
出 版 社 ：商周出版
出版日期：2019年4月25日
導 讀 人 ：作者謝明杰
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明杰在今天訪問的尾聲，分享了一幀對聯。上聯是「身無病、心無憂、門前無債主」，下聯為「倉有粟、庫有財、腹中有詩書」，橫批則是「人生好時節」。
上聯與臺灣三、四月份在新冠肺炎（COVID-19）疫情緊繃時，人們經常因為擁有口罩而心滿意足不謀而合。只是這「口罩富翁」好景不常，五月份紓困方案一啟動，社會情緒丕變。
中央流行疫情指揮中心率全球之先推出的實名制eMask口罩預購系統，破除階級與財富的藩籬，讓每一個人都能依照自身需求，公平、公正、公開地購買到口罩。口罩是防疫重要物資，人們不僅慷慨共享，還發起了「我OK，你先領」運動。但面對金錢，人們態度大不同，癥結何在？
《老神再在：奇蹟對話錄》：「你之所以還會一再的要求得到金錢，是因為你在生活中是那麼的需要它，你非得要有錢以便過活！而這個「想要錢」的念頭又把你和金錢的距離拉的更遠了。因為"想要"就是對宇宙表示缺乏的宣告，宇宙便會回應給你缺乏......」（p.36）
「宇宙是從不匱乏的，所有的一切都是可以滿足每一個人而有餘。」（p.38）
既然神說自己所造一切皆是豐足與完美，那世上的貧窮與飢荒又所謂何來？老神指出：「一切是我的愛所造化，你們可以盡情的"享用"！在你們的文字裡，"享用"被解釋成"享受並使用"，更正確的說法應該是"分享的使用"。但是你們不願意分享！卻只管"分配"——用你們的"階級意識"！（p.157）
老神說：「你們曾經把任何一種"競爭"比喻成"戰爭"，其本質與起源上都來自於人類的貪婪與驕傲之心；貪婪與驕傲不可能帶來雙贏的局面，因為那是"缺"與"恐懼"的表徵。不論競爭或戰爭的發生都來自"階級意識"所導致的一切分配不均，而"階級意識"又來自於"缺乏愛"。」(P.158)
儘管老神如是說，但承認自己確實貪婪的人，應該不多。老神書中還說：「在這個相對領域裡，一切都是環環相扣的！對大多數人而言，儘管可以假裝不在乎利益，但利益的決定卻永遠凌駕於一切的決定！我問你：如果你是建商，你會在乎傾倒廢土？如果你是檳榔大盤商，你會重視水土保持？如果你是養殖業者，你真著介意地層每年"下陷六公分"？你們關注的是利潤！利潤！永無止境的利潤！你們的貪婪甚至不惜破壞這讓你們產生利潤的母親島嶼，更別說要對她感恩了！這就像殺雞取卵一樣的愚蠢！而關於金錢，我要問的是，如果你有"賺錢的能力"，那麼當你得到報酬時，你真的心存感激？你不知道是誰使你有"賺錢的能力"嗎？你感激父母的養育嗎？你感激老師的指導嗎？你感激客戶的貢獻嗎？你感激老闆的聘用嗎？又或者，你感激神的愛嗎？......在缺乏感恩下，你就切斷了金錢所來之處，因為感恩是一種不可思議的能量頻率，可以源源不絕供應你們的需求，甚至無中生有的為你們創造出新的資源......。」（p.48）
看著書、聽著明杰的分析，我意識到人們「好還要更好，有還要更多」，來自我有你沒有的競爭、來自你有我沒有的恐懼，缺乏、貪婪就這麼形成了貧窮的惡性循環。說到人們根本的貧窮，明杰歸結出三大類：意識的貧窮、心態上的貧窮，以及因果上的貧窮。要如何擺脫貧窮循環？曾經「勞神籌錢」的明杰，分享自己突破困境的實際做法——「想要富裕，就要先在心裡富裕起來」（如同老神在書中反覆強調的，我們沒辦法成為我們不是的）。
請聽老神信差謝明杰分享，「在"我"裡面有富足」，了解內在富足的要件包括快樂、信任、感恩、愛、平衡的關係，即知即行跨出邁向內在豐盛的第一步。
．「孩子！生命也可以是甜的，如果你曉得怎麼創造和應用的話。……生命之所以苦，只是因為你們遺忘了感恩和怎麼去愛。」（p.101）
． 「你們如此的恐懼在"失敗的發生"上，以至於看不見自身還擁有多少"成功去經歷"的機會與潛能；你們如此渴望他們"敬重的眼光"，以至於失去了自己的靈魂。能夠身而為人並且有個創造與經歷的過程，就已經是成功了，失敗並不存在我的計畫裡！」（p.155）
．「我觀察到，你們人類所謂的"成功"定義，絕大多數是建立在「財富」上。財富的確是世間成功的象徵之一，但卻不是唯一。......我的孩子，財富不是成功唯一的標準，在這一點上，你們都誤解了！財富只是結果，是宇宙因你的思、言、行而產生的結果；它並非獎勵，也非施予，和我一樣是很中性的！就像雨水落在好人身上，也落在惡人身上一般自然，任何人都能支取宇宙所供應的財富，除非你不知道怎麼支取應用。而現在，我已經將創造的祕密告訴了你，你可以透過宣告自己所「是的」，隨意的支配宇宙為你創造出你要的財富和成功，直到你不再需要為止。」（p.156）
．「你必須要先宣告我是"會"騎車！然後去"做"得有如"是的"那樣，最後你才能得到"有"的經驗和能力。遺憾的是，多數人都是選擇"眼見為憑"，看到"有"什麼出現了才相信，才肯行動，也因此白白浪費了寶貴的創造力！」（p.130）
:::本書簡介:::
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