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小湛靈界觀察日記 Ep.39(下)

探索宇宙文明 1

—活在當下超越載體限制

靈界觀察者小湛 Azure MuloX主持人彭瀞儀

一直以來人類輿論對外星人並不友善甚或充滿恐懼,始終堅信外星人存在的英國著名物理學家史蒂芬 · 霍金(Stephen Hawking2010 年就曾說:「外星人有可能就是為了掠奪地球的資源而來,然後揚長而去。」也曾說:「如果外星人拜訪我們,將像當初哥倫布發現美洲一樣,對美洲當地的土著人並沒有什麼好處。」

除了避之唯恐不及的立場,2024 9 8 日,積極推進星際探索與移民火星計畫的特斯拉執行長伊隆 · 馬斯克(Elon Musk)在 X 上發文,「第一艘前往火星的太空船『星艦』,將在 2 年後發射,以測試完整登陸火星的可靠性,如果著陸順利,第一批載人登陸火星將在 4 年後(2028年)進行。」

當人類挾科技之勢積極探索星際之際,小湛探索宇宙文明系列,這一集要以小湛另一位星際友人對文明的定義做為探討的基礎與核心—文明是減少差異化的過程—這一位星際友人是來自高度文明的存有,是小湛最近參加一場星際文明會議中的老師。

從上一集(Ep.39 上)我們明白了高度文明的存有與其星靈之間存在著更密切的連結,以及祂們出自更細微的自我認識產生了更深刻的愛,進而展開一連串自我限制與調整的文明演化(反璞歸真)。

那麼在下集中,我們就請小湛以「寵物」為例,陪我們一起從中度文明的地球出發。在這一趟星際旅程中,我們將看見身為人類的我們的每一個起心動念與選擇有多重要?明白高度文明究竟高在何處?明白為什麼對高度文明的存有來說,科技並非宇宙文明的推進?為什麼在宇宙文明進化的過程中,對自己的深度認識與瞭解遠比科技更重要?為什麼突破載體的天性限制(競爭)是責任也是同理?為什麼善待身體就是回應地球的方式?為什麼好好活在每一個當下就是在突破載體的限制?以及為什麼你我的存在已經是非常大的成就了?!

請聽,小湛靈界觀察日記 Ep.39(下)|探索宇宙文明 1:活在當下超越載體限制_靈界觀察者小湛 Azure MuloX主持人彭瀞儀

 

Time Code

00:00

開場

01:29

○星際文明會議的老師界定文明

 ・文明是減少差異化的過程

  —建立規則、配合規則

 ・高度文明眾生壽命數十萬歲

  —在觀察自己內心與星系後

   樂於到其他星球分享經驗

   希望給出一個新的選擇權

 ・文明的演變是慢慢精緻化的

  慢慢學習更認識自己的過程

  以同理心提升覺察力控制力

  發展出消弭差異的自我界限

 ・人的競爭性會帶來不利結果

09:45

○不同高度文明的眾生如何看待寵物?

 ・低度文明眾生只為自己存續而存在

  寵物是養來吃的就像養雞鴨魚一樣

 ・高度文明不養寵物因為覺得不平等

  —不打擾生活方式不介入生命歷程

 ・中度文明的地球仍有低度文明部分

  —開始提升經濟動物的生存條件

 ・中度文明眾生養寵物的心態

  —出自競爭心態的炫耀行為

   出自社會觀感的需求行為

   出自愛與被愛的需要 / 有階級性

 .中偏高、中偏低文明養寵物的差別

  —負責任的程度與態度

18:07

○高度文明的存有與星球能量場完全串聯

 但同時又都能保有個體的獨立性

 ・星球意志、議題設定

 ・成為人類是為了協助星球載體進化

  —善待身體就是回應地球的方式

   突破載體天性限制是責任也是同理

 ・在生活中觀察自己的想法是一種修行

 ・高度文明的存有強調的能量平衡

  轉化在人類身上就是吃好睡好作息穩定

 .我們的每一個選擇都非常重要

  —載體是星球能量的衍生

23:15

Ending

 有意識到你正在活著

 而且你在每一個當下

 你都有選擇的權利

 你就在突破這個載體的限制

 你正在讓自己的生命擴張

 你也正在駕馭地球的能量

 光是如此

 你的存在即是非常大的成就了

 

本集文章請見小湛臉書、

星際文明的進展(一)|手繪土耳其盤

星際文明的進展(二)| 10/23電腦繪圖

星際的文明跟科技|10/25粉彩日常整理、電腦繪圖

高大哥|10/26電腦繪圖

人與人之間|10/28電腦繪圖

競爭與同理|10/29電腦繪圖

 

聽書|客座總編、

小湛(Azure Mulo)(引用自《靈界運作》)

高中想當獸醫,結果術科考試素描超過頂標,就去學藝術了。學生時期以「湛宇天夜」、「虎姊」、「千行」作為投稿圖文的筆名。臺灣藝術大學畢業。擔任過遊戲美術、平面設計師、動畫導演培訓,2010 年美國暴風雪遊戲公司 Blizzard 全球節慶日曆徵件比賽優勝,並獲得臺灣 2006 年超異時空文學獎首獎。

2012 年認識氣功老師,才知道原來自己是天生通靈者,開始在網路記錄靈界觀察。喜歡獨處,擼貓,閱讀和繪畫。目前是美術老師,引導同學用繪畫排解情緒壓力,也帶領冥想班,讓同學跟隨氣脈的變化,調適身心與生活的關係。

臉 書、Azure Mulo-小湛的地球人生與靈界觀察日誌 https://reurl.cc/WD3pnZ

部落格、Azure Mulo-小湛的地球人生與靈界觀察日誌 https://reurl.cc/2Wr51E

 

撰稿、主持、

彭瀞儀

小湛39下.png

圖文提供、

小湛

 

剪輯、Bing AI繪圖、

水心

 

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